Cadru european pentru studiul literaturii în învăţământul secundar (LiFT-2)
Scopul general al acestui proiect este de a crea un cadru de referinţă pentru dezvoltarea competenţei literare în contextul învăţământului secundar din Europa (12-18 ani).Un astfel de cadru de referinţă îi poate sprijini pe profesori în a:
- identifica diferenţele dintre elevi privind interesele şi abilităţile de lectură
- propune cărţi potrivite pentru ‘zona proximă de dezvoltare’ a elevilor
- alege activităţi de predare-învăţare care să-i ajute pe elevi să progreseze, să-şi îmbunătăţească (‘lift’) competenţa literară
Mai sus veţi găsi legături către cadrul de referinţă pentru învăţământul secundar inferior (12-15 ani) şi pentru învăţământul secundar superior (15-19 ani). În ambele distingem diferite niveluri ale competenţei literare. Aceste niveluri sunt concepute astfel încât să descrie o scară ascendentă a competenţei literare, de la competenţe limitate în clasa a VII-a până la un nivel foarte bun pentru elevii excepţionali din clasa a XII-a.
La realizarea acestui cadru de referinţă au participat mai mult de 4.700 de profesori. Puteţi găsi mai multe informaţii privind dezvoltarea acestui proiect la rubrica Informaţii despre proiect.