Veţi găsi 4 sau 6 niveluri ale competenţei literare ce poate fi dezvoltată în învăţământul secundar. Pentru fiecare nivel veţi găsi o tipologie şi o listă de cărţi, o tipologie a elevilor-cititori şi un inventar de activităţi de predare-învăţare-evaluare, care îi ajută pe elevi să-şi îmbunătăţească competenţa literară, astfel încât să treacă de la un nivel inferior la unul superior (de aceea sugestiile de activităţi sunt numite ‘tranziţii’).